В рамках трека "Орленок-доброволец", Президент школьного самоуправления Яковлева Анна провела мастер-класс для учащихся 4-го класса по созданию лежанки для домашних питомцев из старых вещей.

Сегодня в рамках трека "Орлёнок-мастер" учащиеся 3 класса приготовили новогоднюю гирлянду для детского сада.

Сегодня в 4 классе в рамках трека-мастер, советник директора по воспитанию Исатова А.В.,совместно с классным руководителем Кривошеевой Л.П. провели мастер-класс по изготовлению открытки для наших защитников - участников СВО., в рамках акции "Открытка в подарок". Все открытки найдут своих адресатов.

Сегодня с орлятами 3 класса был проведен следующий трек `"Россия мастеровая". Ребята познакомились с народными промыслами: Хохломской посудой, Вологодскими кружева ми, Дымковской игрушкой, жостовскими подносами. Дети попробовали себя в роли вологодских мастеров, создавая кружева. Работы получились замечательные.

Сегодня Коржукова Ангелина Денисовна, ученица 7 класса, для наших орлят провела мастер-класс на котором она познакомила ребят с двумя техниками рисования: тапотаж (использование губки) и арт-терапия (пальчиковая техника). В результате получились непросто сказочные пейзажи, а настоящие шедевры.

29 ноября в 3 классе был проведен орлятский урок-трек "Орлёнок - мастер". Ребята узнали, кто такой мастер и попробовали себя в роли мастера.

Наши любознательные орлята, сегодня разгадывали ребусы и загадки.

Торжественное вручение атрибутики нашим Орлятам состоялось на общешкольной линейке.

Сегодня с ребятами 3 класса было проведено итоговое занятие по треку "Орлёнок-эрудит". Дети вспоминали качества эрудита, известных эрудитов России, показывали свои знания и умения в различных заданиях. В завершении трека учащиеся разучили орлятскую песню "Ты да я, да мы с тобой".

Наши Орлята приняли участие в Акции " Синичкин День". 12 ноября - Синичкин день!

Наши Орлята очень любят свою страну - ОНИ НАСТОЯЩИЕ ПАТРИОТЫ. Они очень активно приняли участие во Всероссийской акции "Я - Россиянин!" Основная идея акции: развитие общей культуры школьников, формирование гражданской идентичности, осознание своей принадлежности к народу, национальности, российской общности; воспитание уважения к представителям разных национальностей и вероисповеданий.

Наши любознательные Орлята. Окунулись в исследовательскую деятельность. Делали невидимые чернила, продлевали срок хранения яблок и много-много экспериментировали.

Цель: формирование интереса к истории, ценностного отношения к историческому наследию своей страны. Занятие прошло в форме познавательной квест-игры. Ребята разделились на команды с помощью карточек («Археологи», «Фотографы», «Летописцы», «Режиссёры) для прохождение станций: Станция №1. «Древняя Русь». Станция №2. «Врата учености». Станция №3. «Пётр Великий». Станция №4. «Дорога в космос» Каждая команда выполняла по одному заданию. После его выполнения ребята получали «ключ истории». Если какая-то команда не справилась с заданием в отведённое время и не получила «ключ», то остальные команды помогали выполнить работу. После выполнения всех заданий на станции было объявлено, что все разгаданные слова нужно вставить в текст, который распечатан на листках для каждой команды. Дети вместе с учителем обобщили информацию, сделали выводы о данном историческом периоде. В конце игры ребятам было предложено стать режиссёрами и создать всем классом единую «киноленту времени», составив «фильм» из имеющихся картинок, разложив их в правильном хронологическом порядке.

Занятие «Традиции моей страны» Цель: формирование ценностного отношения к историческому наследию своей страны. На занятии «Традиции моей страны» был организован просмотр и обсуждение мультфильма «Мульти Россия – Россия» и презентации . Затем ребята решали ребусы, головоломки, познакомились с понятием «кодекс», Учитель подвёл ребят к мысли о том, что важно знать историю своей страны, уважать память предков, сохранять и передавать исторические знания.

Занятие №2 «Традиции моей страны» Цель: мотивация ребят на изучение традиций своей страны и своей семьи. Ребята обсуждали вопрос: «Что такое традиция и почему важно сохранять традиции?» Учитель подвёл детей к тому, что истинная традиция та, которая прошла через наше сердце. Результаты обсуждения ребята изобразили с помощью матрёшки в формате раскраски: 1) «Россия»; 2) «Донской край»; 3) «Семья»; 4) «Я». Занятие завершилось эмоционально. Ребята вместе с учителем спели песню-«повторялку» о России «Хохлома» (слова и музыка Юрия Тарана) Во второй половине дня дети присутствовали на торжественной церемонии посвящения обучающихся 5-8 классов в ряды Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «Юнармия».

«Орлёнок – хранитель исторической памяти» Цель: содействие проявлению познавательного интереса ребят к содержанию трека «Орлёнок-Хранитель исторической памяти». На занятии ребята познакомились с понятиями «хранитель», «хранитель исторической памяти», символом трека. Учитель рассказал притчу «Всё в твоих руках», подводя ребят к тому, что всё в наших руках, ко всему нужно относиться бережно, с уважением, сохраняя и преумножая всё лучшее, что у нас есть.

Трек «Орлёнок – Хранитель исторической памяти» Ценности, значимые качества трека: семья, Родина. Данный трек является логическим завершением годового цикла Программы. Ребята должны открыть для себя значимость сохранения традиций, истории и культуры своего родного края, через понимания фразы «Я и моё дело важны для Родины». Цикл занятий начался с экскурсии. Ребята посетили Народный военно-исторический музейный комплекс Великой Отечественной войны «Самбекские высоты". В дальнейшем ребята вместе с классным руководителем планируют оформить альбом «Мы – хранители».

Занятие №3 «Знаю, умею, действую» Занятие началось с исполнения гимна экологов. Затем был организован просмотр социального ролика про экологию. Ребята активно участвовали в обсуждении просмотренного и сделали вывод о том, что проблема загрязнения окружающей среды бытовыми отходами актуальна и её нужно решать. В конце занятия ребята заполнили календарь эко-акций (выбор даты, времени, рекомендовано всё это продемонстрировать до следующего занятия, чтобы подвести итоги и обменяться мнениями). И в рамках проведения Дней защиты от экологической опасности "Экология-Безопасность-Жизнь", ребята самостоятельно провели субботники на территории нашего поселка. Давайте все возьмем от них пример!

Цель: формирование чувства заботы и бережного отношения к окружающему миру. На данном занятии ребята посмотрели видео о красоте природы Российской Федерации, участвовали в обсуждении просмотренного , познакомились с работой экологов России, решали экологические задачи, составляли правила , записали на видео девиз.

Цель: формирование понятия об экологии как науке и экологе как профессии. На первом занятии Кривошеева Лариса Павловна познакомила ребят с символом трека – рюкзачком Эколога (как будет проходить работа с ним, для чего он нужен), с лексическим значением слов «экология» и «эколог». Ребята принимали активное участие в коллективном творческом деле «Экологическая тропа». Каждая группа получила задание, связанное с их стихией: земля – детям необходимо отгадать чьи следы изображены на карточках; огонь – необходимо придумать и нарисовать плакат «Берегите лес от огня!»; вода – нужно собрать фильтр для очистки воды. В конце занятия ребята разучили гимн экологов и настроились на предстоящее путешествие по треку «Орлёнок – Эколог»