Выписка из основной образовательной
программы основного общего образования
МБОУ Садковской ООШ (ООП ООО)
(Изменения утверждены приказом от 24.08.2026
г. № 86)
ОБСУЖДЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА
к утверждению Педагогическим советом
(протокол от 24.08.2026 г. №1)
РАССМОТРЕНА И ОДОБРЕНА
Управляющим советом
(протокол от 24.08.2026 г. №1)

Учебный план
Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
Садковской основной общеобразовательной школы
на 2026-2027 учебный год
(основное общее образование)

Выписка верна
Директор

Л.И. Пащенко

1

Пояснительная записка
1. Общие положения
1.1. Учебный план основного общего образования Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения Садковской основной общеобразовательной
школы на 2026-2027 учебный год (далее - учебный план) для 5-9 классов,
реализующих основную образовательную программу начального общего
образования, соответствующую ФГОС ООО (приказ Министерства просвещения
Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования» на
основании заявлений родителей (законных представителей)), фиксирует общий объём
нагрузки, максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и
структуру предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их
освоение по классам и учебным предметам.
1.2. Учебный план является частью образовательной программы основного общего
образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Садковская основная общеобразовательная школа, разработанной в соответствии с
ФГОС основного общего образования, с учетом Федеральной образовательной
программы основного общего образования, и обеспечивает выполнение санитарноэпидемиологических требований СП 2.4.4283-26 и гигиенических нормативов и
требований СанПиН 1.2.3685-21.
1.3. Учебный план для 5-9 классов разработан на основе следующих нормативноправовых документов:
Законы:
 Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12. 2012 № 273ФЗ);
 Федеральный закон от 19.12.2023 № 618-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный
закон «Об образовании в Российской Федерации»;
 Областной закон от 14.11.2013 № 26-ЗС «Об образовании в Ростовской области».
Программы:

Федеральная образовательная программа основного общего образования (утверждена
приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 №370)
Постановления:
 Постановление Правительства Российской Федерации от 11.10.2023 № 1678 "Об
утверждении
Правил
применения
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность, электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий при реализации образовательных программ"(с
изменениями на 06.05.2026)
 Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 2 июня 2026 года № 19 «Об утверждении Санитарных правилам СП
2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
 Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН
1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и
(или) безвредности для человека факторов среды обитания»» (в ред. от 24.12.2025).
 Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 17 марта 2025 г. № 2 “О внесении изменений в санитарные правила и
нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»,
утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 28.01.2021 № 2”
Приказы:
2

 Приказ Минобрнауки России от 09.06.2016 г. № 699 «Об утверждении перечня
организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования»;
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03.2021 № 115 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования» (с изменениями,
внесенными приказами Минпросвещения России от 11 февраля 2022 года № 69, от 7
октября 2022 года № 888, от 5 декабря 2022 года № 1063, от 3 августа 2023 года № 581,
от 4 марта 2025 года № 169, от 08.05.2026 № 316);
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 "Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования"(с изменениями, внесенными приказами Министерства
просвещения Российской Федерации от 18 июля 2022 года № 568, от 8 ноября 2022 года
№ 955, от 27 декабря 2023 года № 1028, от 22 января 2024 года № 31, от 19 февраля 2024
года № 110, от 18 июня 2025 года № 467);
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 568 от 18.07.2022 «О
внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт
основного общего образования» (Зарегистрирован 17.08.2022 № 69675);
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 370 "Об
утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования"
(с изменениями, внесенными приказами Министерства просвещения Российской
Федерации приказом Минпросвещения России от 1 февраля 2024 года № 62, от 19 марта
2024 года № 171, от 9 октября 2024 года № 704, от 8 октября 2025 года № 729, от 10
ноября 2025 года N 808);
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 1028 от 27.12.2023 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки
Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов основного
общего образования и среднего общего образования» (Зарегистрирован 02.02.2024 №
77121);
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 31 от 22.01.2024 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки
Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов начального
общего образования и основного общего образования» (Зарегистрирован 22.02.2024 №
77330);
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 62 от 01.02.2024 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ основного и среднего
общего образования» (Зарегистрирован 29.02.2024 № 77380);
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 110 от 19.02.2024 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки
Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов основного
общего образования» (Зарегистрирован 22.02.2024 № 77331);
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 19.03.2024 № 171 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего
образования, основного общего образования и среднего общего образования»
3

(Зарегистрирован 11.04.2024 № 77830) (с изменениями, внесенными приказом
Министерства Просвещения Российской Федерации от 09.10.2024 года № 704);
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09.10.2024 № 704 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего
образования, основного общего образования и среднего общего образования»
(Зарегистрирован 22.03.2024 № 77603);
 Приказ Минпросвещения России от 08.10.2025 № 729 "О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся
федеральных образовательных программ начального общего образования, основного
общего образования и среднего общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте
России 03.12.2025 N 84436);
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 26. 06.25г № 495 "Об
утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями,
осуществляющими образовательную деятельность, и установлении предельного срока
использования исключенных учебников и разработанных в комплекте с ними учебных
пособий" (c изменениями, внесенными приказами Министерства просвещения от
27.10.2025 года №768, от 18.12.2025 года № 973, от 26.03.2026 года № 203);
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 10 ноября 2025 года №
808 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения
Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ
начального общего образования, основного общего образования и среднего общего
образования».
Письма:
 письмо Минобразования России от 31.10.2003 № 13-51-263/123 «Об оценивании и
аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской
группе для занятий физической культурой»;
 письмо Минобрнауки России от 15.07.2014 № 08-888 «Об аттестации учащихся
общеобразовательных организаций по учебному предмету «Физическая культура»;
 письмо Минобрнауки России от 30.05.2012 г. N МД-583/19 «Об особенностях медикопедагогического контроля за организацией занятий физической культурой
обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья»;
 письмо Минпросвещения России от 26.02.2021 г. № 03-205 «Методические
рекомендации по обеспечению возможности освоения основных образовательных
программ обучающимися 5–11 классов по индивидуальному учебному плану»;
 письмо Минпросвещения России от 03.03.2023 г № 03-327 «О направлении информации
(Методические
рекомендации
по
введению
федеральных
основных
общеобразовательных программ);
 письмо Минпросвещения России от 22.05.2023 г № 03-870 «О направлении информации
(Методические
рекомендации
по
введению
федеральных
основных
общеобразовательных программ);
 письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 2 марта 2026 г. № 03-320
«Об изменениях в ФООП».
Школьные документы:
 Устав МБОУ Садковской ООШ. (утвержден Постановлением Администрации
Веселовского района от 10.04.2025 г. № 217)
 Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ
Садковской ООШ (утверждена приказом МБОУ Садковской ООШ от 29.08.2025 г.
№____);

4

 Положение об изучении образовательных потребностей и запросов обучающихся и их
родителей (законных представителей) МБОУ Садковской ООШ (утверждено приказом
МБОУ Садковской ООШ от 07.06.2017 г. № 98).
1.4. Учебный план предусматривает пятилетний нормативный срок освоения
образовательной программы основного общего образования. Продолжительность
учебного года на уровне основного общего образования составляет 34 недели.
1.5. В МБОУ Садковской ООШ установлен режим пятидневной учебной недели.
Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной
недели и соответствует требованиям санитарных норм СанПиН 1.2.3685-21. Объем
максимально допустимой образовательной нагрузки в течение дня в 5–6-х классах не
превышает шести уроков, в 7–9-х классах – семи уроков.
1.6. Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебных предметов,
курсов, модулей из обязательной части и части, формируемой участниками
образовательных отношений, в совокупности не превышает величину недельной
образовательной нагрузки:

в 5-м классе– 29 часов в неделю;

в 6-м классе – 30 часов в неделю;

в 7-м классе – 32 часа в неделю;

в 9-м классе – 33 часа в неделю.
1.7. В соответствии с разделом VI, таблицей 6.6 СанПиН 1.2.3685-21
продолжительность урока для 5-9 классов - 40 мин.
1.8. Суммарный объем домашнего задания по всем предметам для каждого класса не
должен превышать продолжительности выполнения 2 часа – для 5 класса, 2,5 часа – для 61.9. В 2026-2027году в школе открыто 4 класса: 5, 6, 7 и 9 (отсутствует 8 класс).
2. Промежуточная аттестация.
2.1. Формы промежуточной аттестации определены локальным актом школы «Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся МБОУ Садковской ООШ».
Промежуточная аттестация (итоговый контроль) в переводных классах может
проводиться письменно, устно, в других формах.
Формы письменной аттестации:
- контрольная работа;
- проверочная работа в форме ВПР;
- проверочная работа;
- диктант;
- сочинение или изложение с творческим заданием;
- тест;
- зачет и другие формы.
Формы устной аттестации:
- защита проектно-исследовательских работ;
- собеседование и другие формы.
2.2. Решением педсовета устанавливается форма, порядок проведения, периодичность и
система оценок при промежуточной аттестации учащихся. Контрольно – измерительные
материалы для проведения всех форм промежуточной аттестации учащихся
разрабатываются учителем в соответствии с федеральным государственным стандартом
основного общего образования, рассматриваются на школьном методическом объединении
учителей и утверждаются приказом директора.
3. Особенности учебного плана.
5

3.1.Учебный план разработан на основе варианта № 1 федерального учебного плана
Федеральной образовательной программы основного общего образования,
утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 370, с учетом изменений,
внесенных приказом Минпросвещения России от 9 октября 2024 года № 704, от
10.11.2025 № 808).
3.2.Центр образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка
роста» в целях обеспечения реализации федерального проекта «Современная школа»
национального проекта «Образование» обеспечивает развитие образовательной
инфраструктуры школы, в том числе её оснащение:
 оборудованием, средствами обучения и воспитания для изучения (в том числе
экспериментального) предметов, курсов, дисциплин (модулей) естественно-научной
направленности при реализации основных общеобразовательных программ и
дополнительных общеобразовательных программ, в том числе для расширения
содержания учебных предметов «Физика», «Химия», «Биология»;
 оборудованием, средствами обучения и воспитания для реализации программ
дополнительного образования естественнонаучной направленности;
 компьютерным и иным оборудованием.
На базе центра «Точка роста» обеспечивается реализация образовательных программ
естественнонаучной и технологической направленностей, разработанных в соответствии с
требованиями законодательства в сфере образования и с учётом рекомендаций
Федерального оператора учебных предметов «Физика», «Химия», «Биология».
3.3. Обучение в МБОУ Садковской ООШ ведется на русском языке. Учебный план не
предусматривает преподавание учебных предметов «Родной язык» и «Родная литература»,
так как родители обучающихся в заявлениях не выразили желания изучать указанные
учебные предметы.
3.4. Учебный план не предусматривает преподавание и изучение предмета «Второй
иностранный язык», так как родители в заявлениях не выразили желания изучать учебный
предмет.
3.5. Учебный предмет «История» включает в себя учебные курсы «История нашего
края», «История России» и «Всеобщая история», на которые суммарно отводится по 3 часа
в неделю в 5–7-х классах и 2 часа в 9-м классе в соответствии с ФОП ООО.
3.6. В рамках учебного предмета «Математика» предусмотрено изучение учебных курсов
в 7-9 классах «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика».
3.7. На изучение учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины» (далее
– ОБЗР) в 9 классе отводится 1 час в неделю, является обязательным для изучения на уровне
основного общего образования.
Целью изучения ОБЗР на уровне основного общего образования является
формирование у обучающихся готовности к выполнению обязанности по защите Отечества
и базового уровня культуры безопасности жизнедеятельности в соответствии с
современными потребностями личности, общества и государства, что предполагает:
способность построения модели индивидуального безопасного поведения на основе
понимания необходимости ведения здорового образа жизни, причин, механизмов
возникновения и возможных последствий различных опасных и чрезвычайных ситуаций,
знаний и умений применять необходимые средства и приемы рационального и безопасного
поведения при их проявлении; сформированность активной жизненной позиции,
осознанное понимание значимости личного безопасного поведения в интересах
безопасности личности, общества и государства; знание и понимание роли государства и
общества в решении задач обеспечения национальной безопасности и защиты населения от
опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера.
Учебный предмет «Труд (технология)» в 5,6,7 классах по 2 часа, в 9 классе 1 час в неделю.
Основной целью освоения содержания программы по учебному предмету «Труд
(технология)» является формирование технологической грамотности, глобальных
компетенций, творческого мышления.
Задачами учебного предмета «Труд (технология)» являются:
6

−
подготовка личности к трудовой, преобразовательной деятельности, в том числе на
мотивационном уровне – формирование потребности и уважительного отношения к труду,
социально ориентированной деятельности;
−
овладение знаниями, умениями и опытом деятельности в предметной области
«Технология»;
−
овладение трудовыми умениями и необходимыми технологическими знаниями по
преобразованию материи, энергии и информации в соответствии с поставленными целями,
исходя из экономических, социальных, экологических, эстетических критериев, а также
критериев личной и общественной безопасности;
−
формирование у обучающихся культуры проектной и исследовательской
деятельности, готовности к предложению и осуществлению новых технологических
решений;
−
формирование у обучающихся навыка использования в трудовой деятельности
цифровых инструментов и программных сервисов, когнитивных инструментов и
технологий;
−
развитие умений оценивать свои профессиональные интересы и склонности в плане
подготовки к будущей профессиональной деятельности, владение методиками оценки своих
профессиональных предпочтений.
3.9. Учебный предмет «Духовно-нравственная культура России» (далее ДНК России)
будет реализовываться со II полугодия 2026/27 учебного года – в 5 классе в объеме 17 часов
(1 час в неделю).
Содержание ДНК России определяется положениями федеральной рабочей программы по
ДНК России и имеет целью формирование у обучающихся основ традиционных российских
духовно-нравственных ценностей посредством изучения жизненного пути отечественных
государственных и общественных деятелей, выдающихся представителей нашей культуры,
учёных, военных, в том числе героев специальной военной операции. Осмысление их
примера будет содействовать самопознанию обучающихся и сознательному определению
ими своих ценностных ориентиров путём сравнения собственной нравственной позиции с
идеалами и историческими примерами служения Отечеству.
3.10. В рамках реализации учебного предмета «Информатика» в 7, 9 классах в 2026–2027
учебном году, в целях формирования у обучающихся компетенций безопасного и
ответственного поведения в цифровой среде, критического анализа медиаинформации и
противодействия интернет-угрозам, в рабочие программы по предмету интегрируется
модуль «Медиаграмотность». Содержание модуля направлено на освоение
обучающимися практических аспектов информационной безопасности: анализ источников
информации на предмет достоверности, распознавание манипулятивных приемов и
деструктивного контента, защита персональных данных, противодействие кибербуллингу,
фишингу и другим видам цифрового мошенничества. Особое внимание уделяется
формированию устойчивых навыков безопасной работы в социальных сетях, мессенджерах
и иных цифровых средах, а также осознанному управлению цифровым следом в
соответствии с нормами законодательства Российской Федерации. Занятия проводятся с
использованием методических и информационных материалов, представленных
специалистами Национального центра информационного противодействия терроризму и
экстремизму в образовательной среде и сети Интернет, на основе рекомендаций
министерства общего и профессионального образования Ростовской области.
Часы, формируемые участниками образовательных отношений, распределены
следующим образом:
классы:
Учебный курс «Функциональная грамотность» (модули «Естественно-научная
грамотность» и «Финансовая грамотность»)
1 час из части, формируемой участниками образовательных отношений, с целью обретения
учащимися способности применять приобретаемые в течение жизни знания, умения и
7

навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных
сферах человеческой деятельности.
5-7 классы
Учебный курс «Искусственный интеллект»
1 час из части, формируемой участниками образовательных отношений, с целью
продолжения обучения основам искусственного интеллекта и ориентирована на анализ
данных, введение в машинное обучение на базовом уровне. Главная цель изучения курса —
сформировать базовое представление у обучающихся об анализе данных и реализации
основных методов анализа данных и машинного обучения на языке Python, познакомить с
терминологией искусственного интеллекта и научить применять некоторые из его методов
для решения практических задач.
В целях формирования у обучающихся навыков безопасного и ответственного
общения в медиапространстве, а также профилактики воздействия интернет-угроз в
рабочую программу курса интегрируется модуль «Медиаграмотность». Содержание модуля
направлено на развитие у обучающихся критического мышления по отношению к
информации, распространяемой в цифровой среде, включая контент, создаваемый с
использованием технологий искусственного интеллекта (нейросети, дипфейки). В рамках
занятий формируются практические навыки безопасной работы в социальных сетях,
анализа источников информации и защиты персональных данных. Занятия проводятся с
использованием методических и информационных материалов, представленных
специалистами Национального центра информационного противодействия терроризму и
экстремизму в образовательной среде и сети Интернет, на основе рекомендаций
министерства общего и профессионального образования Ростовской области.
5 класс:
Учебный курс «Я – исследователь»
Данный курс реализуется в рамках части учебного плана, формируемой участниками
образовательных отношений, 0,5 час, с целью удовлетворения познавательных интересов
школьников и развития их интеллектуально-творческого потенциала. Программа
ориентирована на освоение алгоритма научного поиска: от постановки проблемы до
презентации результата. Особое внимание уделяется развитию критического мышления,
навыков работы с информацией, коммуникативной компетентности и умению работать в
команде, что обеспечивает формирование функционально грамотной личности, готовой к
решению реальных жизненных задач
класс:
Учебный курс «Агробиология» (агротехнологический предпрофиль)
1 час из части, формируемой участниками образовательных отношений реализуется
с целью предпрофильной подготовки обучающихся 7 класса в агротехнологическом
направлении. Курс направлен на формирование у школьников первоначальных
представлений о биологических и технологических основах сельскохозяйственного
производства, развитие интереса к профессиям агропромышленного комплекса и
осознанному выбору профиля обучения в старшей школе. Содержание курса
предусматривает изучение морфологии и физиологии культурных растений, знакомство с
современными агротехнологиями, освоение практических навыков выращивания растений,
проведения фенологических наблюдений и агрономических опытов, что способствует
формированию естественно-научной грамотности и экологической культуры.
9 класс:
Учебный курс «Искусство общения» (психолого-педагогический предпрофиль)
1 час в 9 классе в неделю из части, формируемой участниками образовательных
отношений, с целью выявления педагогически одаренных школьников и формирование у
них готовности к профессионально-личностному самоопределению; интеграции
педагогически одаренных школьников в профессиональное сообщество на этапе обучения
в школе.
Задачами учебного курса являются:
8

− формирование у обучающихся представлений о человекоцентрированной
профессиональной деятельности;
− предоставление возможностей для получения опыта психолого-педагогической и
социально-педагогической деятельности (профессиональные пробы);
− развитие у обучающихся навыков XXI века (в том числе склонностей и способностей
к психолого-педагогической деятельности).

9

Недельный учебный план
Учебные предметы / Классы
Обязательная часть
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Алгебра
Геометрия
Вероятность и статистика
Информатика
История
Обществознание
География
Духовно-нравственная культура России
Физика
Химия
Биология
Изобразительное искусство
Музыка
Труд (технология)
Основы безопасности и защиты Родины
Физическая культура
Итого
Часть, формируемая участниками ОО
УК «Функциональная грамотность»
УК «Я –исследователь»
УК «Агробиология»
УК «Искусство общения»
УК «Искусственный Интеллект»
Учебные недели
Всего часов
Максимально допустимая недельная нагрузка

10

5

6

7

9

5
6
4
3
3
3
2
3
2
3
3
3
5
5
3
3
2
2
1
1
1
1
3
3
3
2
1
1
1
2
2
0,5
2
3
2
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
2
2
2
1
1
2
2
2
2
26,5 28
30
32
2,5
2
2
1
1
1
0
0
0,5
1
1
1
1
1
34
34
34
34
986 1020 1088 1122
29
30
32
33

Всего
18
11
11
10
6
4
2
2
11
1
6
0,5
5
2
5
3
3
7
1
8
116,5
7,5
2
1
1
136
4216
124